こんにちは。
ここでは、SDGsについて各目標のターゲットについて、クイズ形式で覚えていくことを目的としています。
まずは、ターゲットを見ていく前に、２０１２年に潘基文（パン・ギムン）国連事務総長が立ち上げたGEFI（グローバル・エデュケーション・ファースト・イニシアチブ）で、挙げられている質の高い教育が必要な６つの理由を確認しておきましょう。
GEFI 質の高い教育が必要な６つの理由
もし、低所得国のすべての学生たちが基礎的な読解力を身につけて学校を卒業できれば、1億7,100人が( A )から抜け出すことができるでしょう。
もし、低所得国のすべての母親が中等教育を受けていれば、1,200万人の子どもたちが( B )から救い出せます。
もし、すべての女性が中等教育を受けていれば、子どもの死亡は( C )％減少します。
もし、すべての女性が初等教育を終了していれば、出産に置ける死亡は( D )％減少します。
もし、すべての女児が中等教育を受けていれば、( E )の64％が減少し、( F ) の59％が減少します。
それでは、目標4．質の高い教育をみんなに のターゲットを押さえていきましょう。
目標4．質の高い教育をみんなに のターゲット穴埋めクイズ
4.1
2030年までに、全ての子供が男女の区別なく、適切かつ効果的な学習成果をもたらす、( A )かつ( B )で( C )初等教育及び中等教育を修了できるようにする。
4.2
2030年までに、全ての子供が男女の区別なく、質の高い乳幼児の発達・ケア及び( A )にアクセスすることにより、( B )を受ける準備が整うようにする。
4.3
2030年までに、全ての人々が男女の区別なく、手の届く質の高い( A )・( B )及び大学を含む( C )への平等なアクセスを得られるようにする。
4.4
2030年までに、技術的・職業的スキルなど、( A )、働きがいのある人間らしい仕事及び( B )に必要な技能を備えた若者と成人の割合を大幅に増加させる。
4.5
2030年までに、教育における( )を無くし、障害者、先住民及び脆弱な立場にある子供など、脆弱層があらゆるレベルの教育や職業訓練に平等にアクセスできるようにする。
4.6
2030年までに、全ての若者及び大多数（男女ともに）の成人が、( A )能力及び( B )能力を身に付けられるようにする。
4.7
2030年までに、( A )のための教育及び持続可能なライフスタイル、人権、男女の平等、平和及び非暴力的文化の推進、グローバル・シチズンシップ、文化多様性と文化の( A )への貢献の理解の教育を通して、全ての学習者が、( A )を促進するために必要な知識及び技能を習得できるようにする。
4.a
子供、障害及びジェンダーに配慮した教育施設を構築・改良し、全ての人々に安全で( A )、( B )、( C )な学習環境を提供できるようにする。
4.b
2020年までに、開発途上国、特に後発開発途上国及び小島嶼開発途上国、並びにアフリカ諸国を対象とした、職業訓練、情報通信技術（ICT）、技術・工学・科学プログラムなど、先進国及びその他の開発途上国における高等教育の( )の件数を全世界で大幅に増加させる。
4.c
2030年までに、開発途上国、特に後発開発途上国及び小島嶼開発途上国における( A )研修のための国際協力などを通じて、質の高い( A )の数を大幅に増加させる。
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